泽普数字评估与日常训练设备

2.法定的定义

（1）美语听语学会（ASHA）对说话和语言沟通异常的定义：

a.说话异常是指一种说话声音的清晰度及流利度遭受损伤而这种损伤可以在传达的过程中观察到。

（a）声音异常是指声音的质量、音调、音量、共鸣、长短或组合的产生缺乏或异常。

（b）清晰度异常是指说话语音的产生异常。

（c）流利度异常是指语文表达的流利度异常，速度和节奏不顺畅同时也伴随着说话者努力挣扎的行为特征。

b.语言的异常是指对语言的理解或使用有困难（或两者皆包括），对于语言文字的听说读写有困难，或其它文字元号系统的发展不完整。

（2）依据我国特殊教育法第十五条第四款所称之语言障碍是指语言理解或语言表达能力与同年龄者相较，有显著偏差或迟缓现象，而造成沟通困难者。平衡障碍严重程度分级

脊髓损伤患者平衡障碍评估

常用平衡评估方法

Fugl—Meyer平衡功能评估法

脊髓损伤感觉障碍评估

Fugl-Meyer四肢感觉功能评估

功能性运动量表(FAC)

Berg平衡量表(BBS)

功能性步态评价(FGA)

帕金森病统一评分量表运动分表(UPDRS-Ⅲ)

计时起立一步行测验(TUGT)

10m步行测试

改良Hoehn-Yahr分期

特异性活动平衡自信量表(ABC)

SBT量表(SBT)

RMI量表(RMI)

简化Fugl-Meyer运动功能评分

Barthel指数(BI)

改良Rankin量表(MRS)

平衡姿势描记参数

语言师吞咽评估量表

吞咽疗效评价标准

吞咽能力分级标准

洼田氏饮水试验

洼田吞咽能力评估法

吞咽障碍程度分级

吞咽能力评价方法

吞咽功能分级

吞咽障碍分级(日本才藤)

吞咽困难评价方法

浙江省杭州市老年病医院

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浙江省杭州市临安市昌化人民医院

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浙江省杭州市萧山海月护理院

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